各位领导、各位老师：

   下午好!

等闲识得春风面，万紫千红总是春。

   在这春风送暖、草长莺飞的时节，中南大学第二附中隆重举行“减负提质教育教学论坛”，我谨代表中南大学普教中心，表示热烈的祝贺！对二附中老师们这种孜孜以求、刻苦钻研的精神表示衷心的感谢！

   刚才，有7位教师就教育教学分别介绍了自己的典型做法。王建立教授作了《基于减负提质背景下集体备课的路径与思考》讲座，中南大学铁道校区党工委书记兼第二附中校长董龙云作了《关于教育科研的思考与实践》重要报告。这些，我都表示赞同。下面，我讲三点意见。

一、紧跟新形势

    我们现在中小学教育的新形势是什么，在座各位教师比我更清楚，我就不一一赘述了。我这里想就立德树人和廉洁从教谈谈自己的理解。

   首先谈谈立德树人。“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”是教育的首要问题。我们的教育就是为党育人、为国育才，在这一点上，我们要旗帜鲜明、毫不动摇。中小学教育，就是要落实立德树人根本任务，培养具有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
   其次是廉洁从教。师范师范，就是“学高为师，德高为范”。因此，教师这份职业是崇高、神圣，不许铜臭味玷污的。

   但是，近年来，由于种种原因，社会上的教师中不同程度地存在着“有偿家教”“违规补课”，这给教师形象造成了极大的伤害。党和政府下决心对这一现象进行严厉整治。3月21日，长沙市出台了史上最严的违规补课整治令，发布整治令仅仅三天，长沙市纪委就查处了6名违规补课的教师。我这里真诚地希望在座各位，千万不要在这个问题上“中枪”。

二、研究新问题

   我们普教中心成立不久，事情千头万绪，要研究的问题也很多。我这里抛出两个问题，希望在座各位认真研究。

   一是减负提质。2018年12月，国务院办公厅发布了号称史上最严的“减负令”，也称“减负30条”。今年“两会”期间，教育部长陈宝生亮相部长通道，谈得最多的就是“中小学教育减负”。我对减负的理解是：教师严格依照大纲和课程表教学；教师不要给学生出那些刁钻古怪的题目；教师不要绑架家长“陪读”和“代做”作业。

   减负的目的是提质，如何提质，前面几位老师的发言和两位专家的讲座，已经提出了很好的策略，我希望在座各位，继续开动脑筋，加强研究，把“减负提质作为一个课题，持久地研究下去，要力争出经验，出成果。

   二是资源整合。我们中南大学旗下，有两所中学，还有两所小学。我们又成立了“普教中心”。我希望我们的教师，加强沟通，加强交流，加强研究。我们要凝神聚智，打造品牌，要让我们“中南大学子校共同体”，成为继长沙市“四大名校”教育集团后的第五个有竞争力的教育集团，成为中南大学吸引优秀人才的一大法宝。

三、迈上新台阶

   近年来，我们中南大学二附中在行政一班人的领导下，在各位教师的辛勤努力、无私奉献下，我们学校的成绩越来越好，声誉越来越高。2018年我校中考6A率19%，5A1B率38%，合格率100%；有20%以上的学生就读长沙四大名校本部，80%以上的学生就读省级示范性高中。我们的中考成绩，已经跻身长沙市初中第一方阵。

   但是，我们要创建长沙市乃至湖南省一流的中学，任务还相当艰巨。任重而道远，我这里提三个奋斗目标，希望我们围绕这三个奋斗目标去努力追求：一是造就一流名师，二是培养一流名生，三是创建一流名校。

老师们 ，清代学者彭端淑在《为学》中说过这样一句话：“天下事有难易乎，为之，则难者也易矣；不为，则易者亦难矣。”实干兴邦，空谈误国。我相信，只有我们撸起袖子加油干，群策群力认真研，我们学校的教育教学一定会再创佳绩，我们学校的办学水平也一定会跃上新的台阶。

（作者系中南大学普教中心主任）