2021年5月26日下午，唐春吾英语名师工作室隆重邀请湖南省中学英语教研员周宁之博士来校讲座，现场参与此次活动的还有天心区英语教研员马健老师、天心区英语名师工作室首席名师周丽丹老师及工作室全体成员、天心区英语骨干梯队全体老师、二附中全体英语老师以及区内部分英语教师。与此同时，活动全程开启直播，江华瑶族自治县大圩中学的全体英语老师在网络的那一头和现场老师们一起共享盛宴。
1:40左右各校老师开始陆续到校，在等待活动正式开始的过程中，老师们饶有兴致地观看了中南大学第二附属中学的英文宣传片。
此次活动由朱贞丽老师全程英文主持，在介绍了各位到场嘉宾和在线嘉宾后，活动正式开始。
中南大学铁道校区党工委书记兼第二附属中学校长董龙云代表学校，向各位与会的嘉宾和老师们表达热烈的欢迎并致以诚挚的问候。董校长向各位专家介绍了学校开设名师工作室的基本情况，肯定了英语名师工作室的工作，并勉励大家在专家的引领下，多向兄弟学校和其他名师工作室学习经验，争取更大的进步。
英语名师工作室首席名师唐春吾老师代表工作室向嘉宾和与会老师们汇报了工作室成立以来的基本情况，“团队人数少但凝聚力强，团队成员虽远隔千里却心手相牵”是工作室团队的主要特征，“励志耕耘锐意进取，乐于探索勤于总结”是工作室成员们教学教研取得进步的主要原因。融入传统文化培根铸魂，策划特色活动启智润心是学校英语特色教学的基本原则，这也是学校英语名师工作室成功申报湖南省基础教育中心一般项目《基于“产出导向法”的初中英语中国元素校本课程开发》的重要基础。
接下来，初一年级的同学们用英语为来宾展示了他们在英语学习中融入传统文化的两个小片段。表演的第一个片段是初一年级孩子们与大家分享阅读学校老师们编写的《穿越时空的价值印记》丛书时的感想，主持人桑瑞琪向大家简要介绍了丛书及同学们的阅读感受，并邀请137班的康雅君和140班的胡斯睿与大家现场分享了《程门立雪》的故事和《诫子书》的阅读感受。两位同学激情昂扬地倡议大家尊师重道、淡泊明志、宁静致远。
第二个片段是初一年级的端午节特色英语教学活动展示。6个孩子全程用英语为大家演绎了屈原投江以死报国的故事，将端午节的由来和习俗娓娓道来。表演尽管只有5分半钟，但他们所表现出来的不仅仅是优秀的英语综合能力，更是他们对传统文化的浓厚兴趣和坚定的文化自信。
视频中的孩子们则以全英文采访的方式向各位来宾展示了他们文化特色外语活动、学校生活点滴以及二附中学子对祖国的热爱。
周宁之博士对学校的英语特色教学活动表示赞赏，并充分肯定学校注重文化育人的教育理念和以研兴校的办学思路。
针对本次活动的主题，周博士为大家精心准备了中学英语课题探究的饕餮大餐《课题申报技术详解》。
讲座从课题申报介绍到常规准备，最后到具体操作及注意事项，既为课题小白们打开了一扇新的教研之窗，更为课题探索者们提质提效指明了方向。
一开始，周博士鼓励大家在教学的同时积极开展研究，并通过研究来促进自己的教育教学发展。课题研究并不神秘，只要有善于发现勤于积累的习惯，我们的教学活动中并不缺课题研究的素材。那中学英语老师有哪些教育类课题可以申报？如何找到教育类申报选题？如何撰写教育类课题申报书？围绕这三个中学英语教师课题探究常常面临的主要问题，周博士为大家作了详细解答。
首先，她细致分析了选题来源，可以是文献阅读中发现的有待进一步研究的问题，也可以是教育实践中遇到的难题、研究者本人的研究兴趣所在或者课题申报指南研读所得。通过具体详实的案例，周博士告诉在座的老师们：成功找到教育类选题的关键经验在于教育敏感和研究意识，而确定选题则需由广泛的研究领域逐步细化到有价值的研究选题。
课题申请书撰写方面，则需回答以下三个主要问题：研究什么？为何研究？如何研究？成功立项的课题基本都具有研究问题有价值、研究领域有空白、研究人员有能力的三大主要特征，同时申报书的撰写也需要在细节方面下功夫，让项目评审专家感受到申报者的积极态度和专业素养。
针对课题研究的各个阶段，周博士为大家提供了一个清晰的课题推进实施表。就文献综述这一课题申请较难完成的板块，周博士以《文献综述：如何综、如何述》为主题，从共同特征、文献来源、文献搜集技巧与平台、文献阅读方法、文献综述的结构框架及注意事项等几个方面进行了详尽指导。
最后讲座在课题申报常规准备需注意的问题板块结束，周博士鼓励大家养成每日动笔记录教学及教研心得体会的好习惯，并与大家分享了研究写作的几个小秘诀。“习惯决定成败”，这句话不仅适用于老师们对孩子们的培养，也适用于老师们自我专业的发展与精进。
收听在线直播的大圩中学李老师说：今天的直播效果非常好，声音、画面都很清晰，遥远的地域距离丝毫不影响我们和长沙的老师们一起感受教研的氛围，聆听专家的指点。
我校青年教师兴奋地说：“听君一席话，胜读十年书”，之前对教研的陌生感、在教育教学探究道路上经历的各种曲折，今天都找到了答案，也有了后续探索奋斗的方向。收获满满的兴奋之情溢于言表，相信在未来的课题探究和实施过程中，还会有更多的收获。
因时间有限，讲座在余韵绕梁和听众的恋恋不舍中结束。活动最后，与会嘉宾与我校老师合影留念。
未来，在学校“教研相长，以研兴校”办学思路引导下，工作室将继续坚持“以课堂教学为主阵地，以师生发展为主目标，以中考、课题为主抓手”，教研结合，勤于思考，与各兄弟学校、名师工作室积极交流，智慧共享，互帮互促，共同发展。
我们将紧盯教学热点、难点问题，探索高效解决途径，在合作学习、创新实践、探索改进中共同提高，在引领、示范、辐射中突破自我、追求卓越。
