Q：谈谈你对于网络直播课的感受。

一次线上直播课的体验，引得同学们连番感慨。纷纷 变身为“哲学家”  ，从正反两面来思考直播课的优劣，感叹之前上课的来之不易，不知道如今老师们是不是会有“家有‘学生’初长成”的欣慰呢？

上直播课其实还是有很多不可控因素，例如网络、直播平台的稳定性、学生的专注度等等。希望直播课坚决采取和管理评论区实名制，老师也可以多多与学生互动之类的。

——128班禹晓月

直播课的话我希望大家互动积极一些，感觉与线下相比，线上大家就不太乐意回答问题，课堂气氛不如线下活跃。

                             ——132班周  薇

我觉得直播课十分新颖有趣，但是还是没有在学校上课好。

                              ——136班黄杰夫

回音太大，发言时有延迟，有时会卡顿。

                                                       ——136班伍景秋

希望互动更多一些。

                                                ——136班王言铮

有些同学，未必能在电脑前，自主自觉的坐那么长时间，因此所吸收的知识估计也是有限。

             

                                                        ——126班陈一瑞

同学们必须严格进行自我监督，若同学自律性不够的，家长们应该加强监督。为保证上课效果，可用统一的专用平台进行直播，网课前确保硬件设施均无问题，并防止同学过于言论和刷屏，也可要求家长们必须加以监督；同时课后应尽量多休息眼睛和运动。

                                                        ——129班王泓欢

线上教学，老师难以掌握学生真实的情况，学生容易走神。

                                                        ——127班唐瑞睿

上网课也别有一番新鲜的体验。看不到老师的脸，但是隔着屏幕听到他们的声音，就像坐在教室里学习一样。我似乎能感觉到同学们就坐在我的边上，看见128班平常上课时的模样，看到讨论区一条条的评论，我又想起了同学们下课一起讨论问题的场景。听到历史老师上课时激昂的嗓音，我仿佛看见他坐在讲台上神采飞扬的样子。听到化学老师生动的语调，我仿佛看见了他因为我们似乎没听懂而在讲台上跺脚的场景。英语老师人像往常一样总是拖上那么十几分钟。语文课的时间还是像往常一样，仿佛过得飞快。政治课的内容还是像往常一样难得人懊恼。数学课上的问题还是答不出来。一切都像平常那样。

                                                    ——128班易凡皓

在老师网上授课的过程中，我感受到了在学校，在讲台上，老师们为我们讲课的热情，一瞬间，我们的学习激情也被点燃了。同学们在课上积极回答老师的问题，认真听讲，课后也按时完成自己的作业。而成为“主播”的老师们轮流完成各门学科的授课，上课很积极，课件准备的很用心，知识点也总结得很到位，为了我们的学习，他们花费了不知多少个夜晚，修改了多少次课件，只为我们能够给我们呈现一个个更完美的课堂。

                                                      ——128班袁伟哲

如今，越来越多的老师已经适应了网络直播，使用起来也越来越得心应手，但我认为教师这一职业是不会被网络直播所取代的。虽然网络直播符合时代发展要求，但老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命，是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人，而且教育是人与人之间心里的沟通，教师的精神引领和言传身教是网络无法取代的。                                                  

     ——128班谭润麟

                                           

直播课可以很方便的增进学生与老师之间的交流。我认为直播课重在自律。网络授课的同时，老师也不清楚同学们到底在干什么，所以只有同学们足够自律才可以在网络授课时学到更加多的知识。

                                                     ——129班翦泳希

因为上直播课老师无法看到同学们是否在认真听课，所以这样难免会影响上课的效果。老师们可以多跟同学们互动或是制作简单美观的课件，从而吸引同学们的注意力。

                                                       ——134班何亦紫

直播课有利有弊。

利：我们可以免去平时上学的路程，在家上课更加方便；我们还可以和老师互动，快乐地学习着。

弊：有些同学上课时候会开小差，注意力不够集中。 但是总体来说还是利大于弊。

                                                ——134班邬宇祺

优点：可以回看，没来得及抄的可以看PPT；省去上学路上时间用来睡觉

缺点：不自觉的同学会搞其他的，长期看电脑对视力不好，我经常眼睛好累。

                                                        ——134班李理昂

有时因为网络的原因比较卡，听别人回答时有回音。对于我来说，课程吸收的效果不太好。

                                                        ——135班张宸涵

尽管没有正式上课那种交流感，可是排除了外界的干扰，可又需要强大的自觉性。

                                                        ——135班周敬单

直播课有很多好处，比如我们在上课的时候不会像线下课堂那样有所顾忌，有问题更敢在讨论区里提出；下课后可供自由支配的时间也更多了……但也有不太好的地方，比如上课没有老师的监督容易分心；因为没有麦克风的缘故，有些同学无法互动（部分同学可能是“战 术 没 麦”，只是不想回答问题）；直播有时会出现卡顿闪退的情况……另外，看不到老师同学的脸很可惜呢。至于课的效果，这个真得靠自觉。

                                                         ——135班陈诺

我认为，这次直播课给我最大的体会就是在阳光下奔跑，和小伙伴拉手，去学校上学等在寻常不过的的事，如今变得那么令人期待，“美好生活来之不易”才从说教变为体会。

                                                         ——135班彭毓

网课，即意味着没有老师的监督，学校的管理，一切的一切都只能靠我们自己对于学习的主动性与自觉性。在进行网课学习的过程中，我不禁想起一句话：越自律，越自由。处于这么一个特殊时期，我们只有做到认真对待每一节网课，不散漫不松懈，改他律为自律，才能获得真正意义上的自由。

                                                         ——128班刘瑞

 

相信同学们经过有深度的思考后，会万分珍惜如今的时光。回到许久未见的学校，同学们一定会更加努力地学习。新学期新气象，一起向前“Go Go Go”！