第二附属中学门户网站
设为首页 | 加入收藏 | 网站地图
 首页 | 学校概况 | 学校党建 | 德育园地 | 教学教研 | 师生发展 | 家校互联 
校园新闻
 校园新闻 
 通知公告 
 网站地图 
 教学资源 
当前位置: 首页>>校园新闻>>正文
【江华支教】江华大圩中学支教感想(二)
2018-01-04 10:41 黄咏梅 

为了响应中南大学对口帮扶江华瑶族自治县的政策,我校也派出5名老师前往江华大圩中学开展支教活动,我也有幸参与其中,开始每月一周的下乡支教工作。

第一周支教后,我感受到支教赋予我教育教学工作的神圣和生命的精彩。不仅能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到江华县大圩中学领导和老师的肯定,对于我自身教育教学工作上更是莫大的锻炼。

支教对我们每个支教老师来说,应是一次磨练。因为它毕竟它打破了原有的生活规律,要求我们要具备吃苦耐劳的精神。在日常教育教学中我严格要求自己以高度负责的主人翁精神。农村出来的我对于农村教育并不陌生,所以到了乡下有种亲切之感。自从踏入交流学校的第一天起,就坚定了一个信念,认认真真学习,扎扎实实工作,尽自己所能,发挥自己所长,创新性地开展工作,出色地完成支教交流任务。交流工作中使我有机会尝试了在不同环境下,面对不同类型的学生如何实施课堂教学,让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作,真可谓受益匪浅。

根据学校领导的安排,我担任初中一年级数学教学工作,现从以下三个方面做好总结:

1、认真完成自己的教学工作,发挥好带头、示范作用。

对于支教形式的交流工作,首先就是要搞好教育教学,来到大圩中学,负责初中一年级两个班级的数学教学。由于我所接任的这两个班学生的行为习惯养成较差,相当多的学生学习态度不够端正,住校生,留守儿童较多,农村学生家长文化水平的局限,教育观念的偏差等因素,导致不完成作业的孩子较多。在我了解了情况之后,我采取先从转变孩子的思想入手,尤其是在转化学困生方面下了很大的功夫:讲名人的故事,在班里树立榜样,形成“一帮一”的互助小组,有进步及时表扬,在学校住宿生活上嘘寒问暖。在学习上我针对孩子们基础不扎实,思维速度较慢,语言比较贫乏,作业拖拉的现状,我及时调整教学思路,制定符合本地孩子的教学方法,满怀信心地开始着我每一天的教学工作,短短的一周,两个班的学困生至少在学习态度上有了转变。

2、精心准备做好示范课

在大圩中学的支教过程中,我时刻提醒自己,以“尽己所能,发挥优势,以点带面,产生效应”的原则开展支教工作。首先,我以数学课堂教学为切入点,针对学校的实际情况,结合数学学科新课程理念,科学合理设计每堂数学课。其次,经常与数学组的教师交流沟通如何上好符合学生身心实际的语文课,怎样开发校本资源上好数学课,怎样科学合理抓好课后辅导等问题,作好分析和指导,确保做好示范课。

3、认真听课、评课,精心指导青年教师的教学工作

大圩中学数学组里有两名新进的青年教师,他们满怀教育热情,却没有太多教育教学的经验,为了让他们尽快提高,更好地开展教研教改工作,我会主动找时间去听课、评课,问一问他们的选课、备课情况,并帮助他们理清教学思路,把握重、难点,更新教学观念。

一周的时间很快就过去了,接下来还有无数个这样的一周,让我可以不断地去反思探讨、总结经验,这样的支教交流工作对我来说更像是是一种锻炼和实践的机会。

我真诚地希望通过我的努力,能够架起二附中和大圩沟通的桥梁,提高大圩中学的教育教学质量尽一点力量。

关闭窗口

中南大学第二附属中学 版权所有